教材不是艺术探索的园地，美的标准必须建立在社会和文化的普遍接受上。
儿童出版物的设计需要更加严谨和谨慎。
最近几天，因五官不协调，面部表情扭曲等问题，人教版教材中的插图引起社会热议对此，人教社立即发声，相关教材插图将被更换教育部也立即部署对全国中小学教材进行全面排查，并将组织专家组进行严格审查
在社交平台上，插画事件的影响仍在发酵很多网友反映，除了儿童形象丑这种教材，儿童绘本，读本等出版物也存在很多问题一些常识性错误和低俗内容并不少见
为什么教材会翻车以此为鉴，应该如何尽力杜绝少儿出版物的质量问题
儿童出版物有混合插图。
如果影响了孩子的身心发育怎么办出版社的审查呢.......讨论内容从画风到图案内容，从设计理念到编校出版流程，相关话题多次登上热搜
公众的关注，包括批评和建议，应该大多出于公共利益，是推动教育高质量发展的重要动力中国文字著作权协会总干事张洪波表示，社会各界的广泛讨论和意见是促进教材质量的重要环节
但教科书中插图的讨论也需要具体分析，理性发声记者调查中多位专家表示，将教辅书的问题全部归结于教材，有失偏颇
今年3月，国家新闻出版总署通报了《质量管理2021》图书专项检查结果在少儿图书教材板块，100家随机出版社的300种图书中，编校质量不合格的图书多达62种其他儿童出版物的质量也受到关注
无论是审美还是价值观的培养，童书都会对孩子产生潜移默化的影响有着多年绘画经验的画家沈洋表示，少儿出版物的设计者有责任设计出符合儿童年龄和身心特点的作品，这是保证少儿出版物质量的第一关
但什么是好的插画，在画家眼里其实是个市场问题据我所知，大部分的绘画刊物都是甲方定价，在刊物出来之前，画家结清稿费议价能力弱，主动性不高即使销售量很高，佣金也不一定能谈妥而且出版社的稿件往往量大，时间紧，画家也会衡量贡献和收益是否成正比沈洋介绍
更让沈阳感到无奈的是，市面上的少儿出版物良莠不齐:质量一般的和质量优秀的销量差不多，质量有缺陷的也能出版沈洋认为，如果作品质量与艺术家收入的关系不够紧密，必然会挫伤艺术家的积极性
审美的多样性是真的，但与儿童审美教育相关的教科书需要更加严谨和审慎插图有问题的教科书已经出版使用了近10年有什么问题这是进一步的调查
中国教育科学研究院研究员楚赵辉表示，教师，家长，学生甚至社会各界都有权对教材进行监督并提出建议长期得不到解决的问题也说明反馈渠道需要更加畅通
《2021年图书零售市场报告》显示，2021年，少儿类目仍是外文图书占比最大的类目巨大的市场潜力吸引了出版商涉水儿童出版物，引进了一些质量良莠不齐的国外儿童读物肖恩说沈洋补充说，这也催生了一大批赚快钱的画师模仿绘画进入市场，造成儿童出版物市场鱼龙混杂
激发插画创作的源泉。
教材中选用的插图分为自行设计，委托设计和法定许可为国家教材建设的需要，九年义务教育和国民教育计划教材编写出版单位可根据教学大纲对已出版的文字，艺术摄影，音乐作品实行先用后付费标准是2013年国家版权局，国家发改委发布的《教科书法律许可使用付费方式》每件作品200~400元
教育部数据显示，2021年，我国九年义务教育在校生1.58亿人，高中在校生4162万人语文，历史，政治的教材由教育部编写后，单科教材的发行量每年达到几千万册，仍按2013年的付费标准付费张洪波坦言，有关部门应该根据发行量激增的客观事实，考虑提高教科书中选择已发表作品的稿酬标准
指望某个机构来编写和审核所有的教材是非常困难的楚认为，丰富多样的充分竞争和公开选拔机制有助于优胜劣汰
